Kasvatuksen historian ENSYklopedia -julkaisusarja on vuoden 2025 syyspuolella Kasvatuksen ja koulutuksen historian seuran 90-vuotisen taipaleen kunniaksi perustettu julkaisusarja.
Sarjassa julkaistaan kasvatuksen ja koulutuksen historiaan liittyviä tieteellisiä ja muita teoksia (monografioita ja toimitet- tuja koostejulkaisuja).
Teosten arvioinnista ja palautteen antamisesta vastaa Kasvatuksen historian ENSYklopedia -julkaisualustan toimituskunta.
Sarjan kaikki teokset julkaistaan verkkojulkaisuina. Teoksista voidaan ottaa ”kirja kerrallaan” (Print-On-Demand) -periaatteen mukaisesti haluttu määrä myös painettuna kirjana.
Sarjassa julkaisemisesta kiinnostuneet ottakaa yhteyttä Kasvatuksen historian ENSYklopedia -julkaisualustan päätoimittajaan Juhani Tähtiseen (juhani.tahtinen@utu.fi).
* Teokset saat avattua klikkaamalla teosten otsaketta tai kansikuvaa.
Kirjasarjan julkaisut
1. LYYTINEN, HEIKKI K. (toim.) 2025. TAAKSE KATSOTUT TIET. MITEN MINUSTA TULI KOULUTOIMENTARKASTAJA?
Teoksessa yhdeksän kokenutta koulutoimen-tarkastajaa palaa elämänsä ratkaiseviin hetkiin: Miten ja miksi he valitsivat tämän vaativan ammatin? Miten työ heitä muovasi – ja mitä he itse antoivat työlleen Henkilökohtaisten muistelmien lisäksi teos avaa kouluhallinnon, ja myös koulun, lähimenneisyyttä värikkäästi. Kirjassa on myös kattava katsaus koulutoimen tarkastustoiminnan historiasta ja toiminnan hiipumisesta. Lisäksi pohditaan sitä, olisiko Suomessakin jälleen tilausta asiantuntevalle, kehittävälle ulkoiselle arvioinnille – ei valvontaa varten, vaan tueksi koulujen itsearvioinnille ja koulutuspoliittiselle päätöksenteolle.
Kirja-arvosteluja teoksesta (katso)
Kirjassa luodaan yleiskuva pedagogiikan suomenkielisestä teoriakirjallisuudesta ja alan keskeisistä suomalaisista teoreetikoista. Tarkastelun aikajänne ulottuu 1600-luvulta nykypäivään. Lisäksi teoksessa on kriittistä pohdintaa nykypäivän kasvatustutkimuksen ja pedagogi sen teorianmuodostuksen tilasta.
Kirja on suunnattu ensisijaisesti kasvatusalan opettajille, tutkijoille ja hallinnon edustajille, ja se soveltuu oppimateriaaliksi kasvatusalan opiskeli- joille kaikilla koulutusasteilla. Lähestymistapa on yleistajuinen eikä edellytä lukijalta aiempaa aiheen tuntemusta